Đăng ký ngay

Góc chia sẻ
Giáo dục kết hợp (blended learning) tạo thêm một môi trường học tập mới – học trực tuyến, là sự kết hợp của giáo dục trực tuyến và giáo dục truyền thống, giúp tối ưu hóa hiệu quả dạy và học trong nhà trường.
Dạy học trực tuyến đòi hỏi nhiều nỗ lực, công sức, tâm huyết của các thầy cô. Để có một giờ dạy trực tuyến, thầy cô phải thay đổi cho phù hợp từ giáo án tới phương pháp, đầu...
7 lý do giáo viên phổ thông ủng hộ phương thức giáo dục kết hợp
Giáo dục kết hợp (blended learning) tạo thêm một môi trường học tập mới – học trực tuyến, là sự kết hợp của giáo dục trực tuyến và giáo dục truyền thống, giúp tối ưu hóa hiệu quả dạy và học trong nhà trường
Ngay cả trước khi mọi trường học phải ứng phó với việc học sinh nghỉ học dài hạn do Covid-19 như hiện nay, thì các trường đã nhất quán triển khai học tập trực tuyến kết hợp với học tập trên lớp từ nhiều năm như Trường phổ thông liên cấp Olympia (là trường sử dụng hệ thống quản lý trường học SchoolOnline và áp dụng học trực tuyến từ 2014 đến nay) đã tổng kết bảy lý do vì sao giáo dục kết hợp lại tạo ra hiệu quả giáo dục vượt trội đến như vậy:
1. Tạo hiệu quả trong việc tiếp thu bài
Thử nghiệm với học sinh trường Olympia, khi học sinh tham gia vào một nhóm nhỏ học trực tuyến, áp dụng đối với nội dung một tiết học chính khóa, vào đúng ngày học trên lớp, vẫn với số lượng và chất lượng học sinh như thường lệ, cho thấy hiệu quả đáng kinh ngạc: tất cả học sinh tham gia đều nắm được bài sau khi kết thúc lớp học. Thử nghiệm nhỏ này đó giúp ban Giám hiệu trường Olympia ra quyết tâm cao ngay từ năm 2014: phải làm một điều gì đó để phát triển và áp dụng những chương trình học tương tự tại trường trong vòng 5-10 năm tới! Các chính sách dựa trên năng lực, tính khả thi của kế hoạch và những công cụ giảng dạy thông minh sẽ hỗ trợ nhà trường trong việc đạt được mục tiêu của mình hơn. Giáo viên, vì thế có thể quan tâm được tới cả những nhóm nhỏ học sinh, nhằm giúp giải đáp mọi thắc mắc trong nội dung học tập. Hệ thống quản lý trường học SchoolOnline hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong mọi hoạt động quan tâm đến từng học sinh trong các lớp học trực tuyến
3. Tập trung vào giáo dục chiều sâu
2. Nâng cao tính chủ động của học sinh
Tại một số lớp học trong trường Olympia, học sinh dành ra hơn hai giờ đồng hồ mỗi ngày cho việc luyện tập các kỹ năng học trực tuyến. Điều này cho phép giáo viên có thể dành nhiều thời gian trên lớp cho việc tư duy và giải quyết vấn đề. Giáo dục kết hợp làm đơn giản hóa việc quản lý lớp học và học sinh khi về nhà sẽ có một danh sách các nguồn hướng dẫn để yên tâm học với nội dung chính xác, vì thế thời gian trên lớp có thể dành vào việc cùng nhau giải quyết những chủ đề khó thông qua thực hành.
Trẻ em học mọi lúc mọi nơi với nhiều cách thức và lý do khác nhau. Giáo dục kết hợp tạo ra nhiều chiến lược học tập đơn giản, dễ dàng mà vẫn đạt được kết quả mong đợi. Những khóa học phát triển tiềm năng toán học như của Khan Academy đã gợi ý nhiều chiến lược làm giàu nội dung và hình thức dạy học; các các giải pháp học trực tuyến như Matific (toán tiểu học trực tuyến); Ứng dụng AR VR cho dạy, học STEM tạo ra sự hấp dẫn và được cá nhân hóa cao trong cách truyền tải kiến thức, giúp học sinh tiếp thu được những kiến thức tương đối phức tạp. Giống như rất nhiều trường đã làm trong hơn một thập kỷ qua, giáo dục kết hợp thực sự đang giúp khai thác niềm đam mê và năng lực học tập của mỗi học sinh được dễ dàng hơn.
4. Kéo dài ngày học
Thầy cô trường Olympia cũng đúc kết rằng rằng với việc học 8 giờ mỗi ngày của học sinh, có rất nhiều nội dung và hoạt động có thể làm thông qua trao đổi trước trên nhóm trực tuyến trên hệ thống quản lý trường học, sau đó chia sẻ trong tiết học thực hành.
5. Nâng cao hiệu quả đánh giá
Những Chương trình học toán trực tuyến như Matific giúp thầy cô lồng ghép các trò chơi toán học vào tiết học và đưa thành bài tập về nhà cho học sinh. Việc chuyển từ chương trình sách vở thuần túy sang chương trình giảng dạy số hóa, được quy trình hóa trên hệ thống quản lý trường học cho phép thầy cô dễ dàng đánh giá, phân tích và theo dõi được tiến bộ của học sinh.
6. Giảng dạy tập thể
Giáo dục kết hợp là một loại hình thể thao đồng đội. Nó cho phép tổ, nhóm các thầy cô làm việc với nhau để hỗ trợ 1000 học sinh với trình độ, khả năng toán học khác nhau, hay một giáo viên dạy môn lý có thể phụ trách giảng dạy hàng trăm thậm chí hàng ngàn học sinh. Học tập kết hợp thực sự mang tới tính xã hội và minh bạch cho giáo dục.
7. Thu nhập cao hơn
Mô hình nhân sự mới, vai trò mới và thời gian học tập kéo dài hơn cũng là cơ hội để giáo viên gia tăng thu nhập của mình. Hầu hết các thầy cô tại những trường sử dụng hệ thống quản lý trường học SchoolOnline đều đánh giá cao những lợi ích mà giáo dục kết hợp mang lại cho họ. Giáo dục kết hợp đã làm cho công việc đầy trọng trách của thầy cô trở nên đơn giản và thú vị hơn rất nhiều.
Cẩm nang "How to thank a teacher" - Nhiều cách hay để cảm ơn các thầy cô tâm huyết dạy học trực tuyến
Dạy học trực tuyến đòi hỏi nhiều nỗ lực, công sức, tâm huyết của các thầy cô. Để có một giờ dạy trực tuyến, thầy cô phải thay đổi cho phù hợp từ giáo án tới phương pháp, đầu tư nhiều về thời gian, tâm sức chứ không hề nhàn hơn như cảm nhận của một số người ngoài cuộc.
Trong một bài viết gần đây, Dạy học trực tuyến: những cái khó giờ mới biết, Tiến sĩ Quách Tuấn Ngọc, nguyên Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD-ĐT), cho biết thời gian qua ông nhận được rất nhiều email của thầy cô giáo trong cả nước nhờ hỗ trợ, do dạy và học trực tuyến đang là giải pháp tình thế, lúc đại dịch covid-19 tràn đến mà nhiều trường, nhiều giáo viên chưa kịp chuẩn bị kịch bản sư phạm. Về nguyên tắc sư phạm, phương pháp triển khai, Tiến sĩ Tôn Quang Cường, Chủ nhiệm Khoa Công nghệ giáo dục (Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội) lưu ý, cách dạy học trực tuyến cần tuân theo nguyên tắc lớp học đảo ngược, dạy học kết hợp và dạy học cá nhân hóa. Trước mỗi bài học trực tuyến, thầy cô phải cung cấp nội dung học tập, yêu cầu, tài liệu học tập trước cho học sinh. Trong quá trình giảng bài, thầy cô không ôm đồm, sa đà vào phân tích, giảng giải nội dung mà chủ yếu quan tâm xem học sinh tiếp thu được đến đâu, lưu ý đến các điểm học sinh chưa rõ. Nhà trường, thầy cô cần thường xuyên cập nhật thông tin thời khóa biểu, lịch học trực tuyến yêu cầu đối với tiết học trực tuyến, tiến bộ học tập của từng học sinh đến phụ huynh qua hệ thống tin nhắn trên hệ thống quản lý trường học và dạy học trực tuyến như SchoolOnline. Thầy cô giáo những trường đã có nhiều năm kinh nghiệm thực hiện dạy học trực tuyến trên hệ thống quản lý trường học và dạy học trực tuyến SchoolOnline như trường phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội) cũng chia sẻ nhiều kinh nghiệm thiết thực trong dạy học trực tuyến. SchoolOnline mời các bạn học sinh và các phụ huynh tham khảo cẩm nang “How to thank a teacher” để có thêm ý tưởng, cách thức gửi lời cám ơn đến các thầy cô đã dành cho những giờ học trực tuyến trong suốt thời gian vượt dịch Covid-19 vừa qua.
Nhà trường đăng ký trải nghiệm
Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT
Hotline Email Địa chỉ
: 1900 0362 : schoolonline@omt.vn : Tòa nhà 791 Building, số 27-31/59 Láng Hạ,
Quận Ba Đình, Hà Nội
Kết nối với chúng tôi